La Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la francophonie (CONFEMEN) a donné le coup d’envoi d’une vaste opération d’évaluation des systèmes éducatifs en Afrique. Ce programme, dénommé PASEC 2024, vise à collecter des données auprès de plus de 660 000 élèves et enseignants dans 21 pays francophones et lusophones.
Un outil essentiel pour améliorer la qualité de l’éducation
Le PASEC 2024, qui se déroule entre mars et juin 2025, a pour objectif d’évaluer les compétences des élèves en lecture et en mathématiques, ainsi que d’analyser les facteurs qui influencent les résultats scolaires. Les données collectées permettront de dresser un état des lieux précis des systèmes éducatifs et d’identifier les points forts et les faiblesses de chacun.
Réunissant des experts de toute l’Afrique, cette initiative est soutenue par la CONFEMEN et vise à renforcer la coopération entre les pays membres. Les données recueillies seront utilisées pour élaborer des politiques éducatives plus efficaces et mieux adaptées aux besoins des élèves.
Les enjeux de l’évaluation PASEC 2024
- Améliorer la qualité de l’éducation : En identifiant les lacunes et les forces des systèmes éducatifs, le PASEC permettra de mettre en place des actions ciblées pour améliorer les apprentissages.
- Soutenir les politiques éducatives : Les données collectées fourniront aux décideurs politiques des éléments concrets pour élaborer des stratégies efficaces.
- Renforcer la coopération régionale : L’échange de bonnes pratiques entre les pays permettra de mutualiser les expériences et d’accélérer les progrès.
Pour mener à bien cette vaste évaluation, la CONFEMEN a mis en place un dispositif innovant basé sur l’utilisation de tablettes numériques et d’une application dédiée. Cette approche permet de collecter les données de manière rapide et efficace, tout en garantissant leur fiabilité.
Les résultats du PASEC 2024 sont attendus avec impatience par les acteurs de l’éducation en Afrique. Ils permettront de mesurer les progrès réalisés et d’orienter les actions futures pour offrir à tous les enfants une éducation de qualité.
